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贵阳艺术教育:儿童美术激发孩子的创新思维

编辑日期:2019-07-18

现在很多家长,都给孩子报艺术培训班,真的,我们真的要把这个心态放起来,真正要为孩子选一个好的艺术班,一定要注重人的思想、大脑、思维方式、创造力,这个才是一个非常重要的核心。而儿童美术教育就是个不错的选择,但是千万不要寻找千篇一律的教授方式,也不要一味的追求画面结果而忽视了孩子的创新思维。至于说他画得像不像,只要画的时间长了,他感兴趣,他有追求,他想去表达,他的笔就会越来越灵活——没有画得不像的孩子。
 
  但是,在他还没有把手腕练成之前,不要去要求孩子画画一定要画整齐、一定要涂颜色涂到框框里、一定要画得像,这样会给孩子带来很大的压力,他的想法、他的思维、他的创造力,就在这样的我们成人的干扰下,慢慢的也就禁锢起来了。这样的美术培训机构,我们还是不要也罢!
 
  其实,一般孩子到了三岁,就会开始拿起笔来画出自己的思想,最初我们看起来只是涂涂抹抹,其实孩子们已经在表达自己大脑当中一种初步的想法了,有时候就只是他心中的一个符号,哪里来的“像不像”。结果,他父母给他报的那些美术课,强逼着孩子照葫芦画瓢,一点让孩子释放思想的余地都没有,就像有个标准答案似的,孩子只能不断去靠近他,自然兴趣不大了。而艺米罗艺术是以孩子为主体,老师只是作为陪伴、启发、引导、帮助的形式来与孩子完成绘画。

 

  有的孩子胡乱涂两下就告诉老师,他画完了,老师让他继续画,他坚决不干,因为他的话已经讲完了,他没有必要再往下画了,而有的孩子,你觉得画的很好了,不要再画了,可他却偏偏要继续往下画,添加更多的东西,因为他要说的话,还没讲完,一定要讲完为止,当然,讲完后这幅画已经是黑乎乎烂糟糟一大片了。
 
  这,就是这个年龄孩子的特点,你可以不用管他最后画的结果是什么,但一定要跟随他了解他画画行为过程中的心理活动和表达!
 
  越小的孩子画里的话越多,每个线条和乱点都是他们要说的话,家长都要倾听和尊重孩子的想法,画画就是在讲故事在表达,而且像连环画一样,有故事情节的发展。之前看过几个培训班,从成人的眼光看,我觉得画的很好,但是在画中我捕捉不到孩子的灵性和情绪类的变化。
 
  所以今天艺米罗老师也给大家提一个醒,如果没找到一个很好的美术教育培训班,还不如不给孩子报。让孩子在家自由地表达,我们做父母的,就是他的观众。但就像我前面讲到的,我们要注意不要给孩子那么多标准,那么多评判,让孩子开开心心地表达就好了。为什么我们要给孩子报一个机构去学习呢?也是希望孩子的自由想法能得到保护,学会自由地表达自己真实的想法。如果您认可艺米罗的这种教育理念,欢迎加入!

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